2024年河南高考是哪种模式 河南高考报名条件要求
推荐答案
1：2024年河南高考是线下模式。
原因：因为线下高考对于保证考试的公平性和准确性有更大的优势。
线下模式可以在考场上进行监考、防作弊措施，确保考试的公正性；同时还可以提供良好的考试环境和设施，更好地满足考生的需求。
其他回答
河南高考报名条件要求河南高考报考条件要求回答如下：
河南高考的参加对象主要为高中毕业生，社会人员一般不符合条件。
一、遵守宪法和法律
1、遵守中华人民共和国宪法和法律。
2、维护国家统一和民族团结。
二、高级中等教育学校毕业或具有同等学力
1、高级中等教育学校毕业或具有同等学力。
2、报考高校招生对口类的考生，必须符合对口专业的相关要求，如报考医学类院校，必须是医学类专业的毕业生。
三、身体状况符合相关要求
1、报考高校对考生身体状况有要求的，考生必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定。
2、报考艺术类、体育类专业的考生，必须通过相应的专业考试。
四、具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被普通高校录取并保留入学资格的学生，不得报名
1、在读研究生不得报名参加高考。
2、已被普通高校录取并保留入学资格的学生，不得报名参加高考。
五、高级中等教育学校非应届毕业的在校生，不得报名
1、在高级中等教育学校非应届毕业的在校生，不得报名参加高考。
2、违规参加高考的考生，不得被高校录取。
六、其他条件
1、报考保送生、高水平运动队等特殊类别的考生，必须符合相应的报名条件，并按照相关规定参加相应的测试。
2、报考军事、公安等特殊类别的考生，必须符合相应的体检要求，并按照相关规定参加相应的测试。
3、报考艺术类、体育类专业的考生，必须通过相应的专业考试，且文化课成绩达到相应要求。
4、报考对口类的考生，必须符合对口专业的相关要求，并按照相关规定参加相应的测试。
河南新高考是从哪一年开始实行？
根据《河南省关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施意见的通知》，在河南省就业的外省户籍人员子女，父母一方须有合法职业和稳定住所，普通高中和中等职业学校应届毕业生参加高考须具有当地学校正式学籍，随学籍所在的学校参加报名。
报名手续：考生须提供本人身份证、户口簿、学业水平考试准考证，以及父母双方身份证、户口簿、父母一方在当地的住所和就业证明。
河南高考需要满足三年户籍。根据查询相关公开资料信息显示，报考学生须同时具备下列三项条件。
1、符合2022年统一高考报名条件，
2、本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍，
3、本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
河南高考户籍在河南省，但在外省就读、学籍在外省的应届毕业生，如在河南省报考，须在户籍所在地招生考试机构直属报名点报名。
下列人员不得报名：
1.具有高等学历教育资格的高校在校生;
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生(经核准的少年班考生除外);
3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的`招生考试，以下简称“高校招生考试”)的应届毕业生;
4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生;
5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
河南高考政策以及改革方案
高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”。“文科综合/理科综合”每科满分为300分，其他各科满分均为150分，总分满分为750分。
今年暂不组织报考外语专业考生的口试工作。
本科一批可填报1-6个高校志愿，本科二批可填报1-9个高校志愿，高职高专批可填报1-6个高校志愿。
法律依据：
《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》
三、因地制宜制定随迁子女升学考试具体政策。
各省、自治区、直辖市人民政府要根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，根据进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和按照国家规定参加社会保险年限，以及随迁子女在当地连续就学年限等情况，确定随迁子女在当地参加升学考试的具体条件，制定具体办法。各省、自治区、直辖市有关随迁子女升学考试的方案原则上应于2012年年底前出台。
北京、上海等人口流入集中的地区要进一步摸清底数，掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况，抓紧建立健全进城务工人员管理制度，制定出台有关随迁子女升学考试的方案。
四、统筹做好随迁子女和流入地学生升学考试工作。
对符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入数量较大的省份，教育部、发展改革委采取适当增加高校招生计划等措施，保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响。对不符合在流入地参加升学考试条件的随迁子女，流出地和流入地要积极配合，做好政策衔接，保障考生能够回流出地参加升学考试；经流出地和流入地协商，有条件的流入地可提供借考服务。
各地要加强对考生报考资格的审查，严格规范、公开透明地执行随迁子女升学考试政策，防止“高考移民”。
河南 新 高考 是从2022年开始实行，也就是从2022年9月高一 新生 入学时开始实行，2025年将进行首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，在历史和物理科目中首选1门科目，然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性 考试 ，总分为750分。
一、改革目标
从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高等学校考试招生模式；进一步完善高职院校分类考试招生制度。到2025年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和我省省情的普通高等学校考试招生制度。
二、主要任务?
（一）完善普通高中学业水平考试制度。
1.考试类型。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生 毕业 的主要依据；选择性考试成绩是普通高等学 校招 生录取的重要依据。
2.科目设置。合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、 体育 与健康14门科目。其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术由省级统一组织考试；通用技术、音乐、美术、体育与健康由省级统一制定考试要求，各地组织，学校实施考查。
劳动教育和综合实践活动以写实记录方式呈现，由普通高中学校记入学生综合素质档案。
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目，学生可根据自身兴趣、志向、优势和普通高等学校招生要求，选择3门参加考试。其中，物理、历史为首选科目，考生须选择1门参加考试；思想政治、地理、化学、生物学为再选科目，考生从中选择2门参加考试。选择性考试由省级统一组织。
3.考试内容。根据国家普通高中课程方案和学科课程标准的规定及要求确定考试内容。
4.考试对象。普通高中在校学生均须参加合格性考试，高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可报名参加合格性考试。参加普通高等学校统一考试招生录取的考生均应参加选择性考试。
5.考试时间。合格性考试在相应科目必修模块课程结束后进行。选择性考试与全国统一高考同期进行，成绩当年有效。
6.成绩呈现。合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现；选择性考试中的首选科目考试成绩以原始分呈现，再选科目成绩以等级转换分呈现。
（二）健全普通高中学生综合素质评价制度。
1.评价内容。学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是学生毕业和升学的重要参考，主要包括思想品德、学业水平、身心健康、 艺术 素养、劳动与社会实践等内容。
2.评价管理。建立省级普通高中学生综合素质评价信息化管理平台。普通高中学校要如实记录学生 成长 过程中的突出表现，真实反映学生发展状况，形成学生综合素质档案。健全信息确认、公示投诉、申诉复议、记录审核等监督保障制度，确保学生综合素质评价真实可信。
3.评价使用。普通高中学校要依据学生成长记录，加强学生成长过程指导。普通高等学校根据人才培养要求和办学特色，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。评价结果作为招生录取的重要参考。
（三）改革统一高考招生录取制度。
1.统一高考科目设置。统一高考科目包括语文、数学、外语3门，使用全国统一试卷，不分文理科，成绩当年有效，每年按国家统一安排进行。外语语种包括英语、日语、俄语、德语、西班牙语、法语。外语考试由听力和笔试两部分组成。条件成熟时，外语提供两次考试机会。
2.考生总成绩构成。考生总成绩由3门统一高考科目成绩和3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目中语文、数学使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；外语满分150分，其中听力部分30分、笔试部分120分，2025年、2026年仍延续现行计分办法，自2027年起听力成绩计入外语成绩总分。选择性考试中首选科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目使用等级转换分计入考生总成绩，每门满分100分。
3.招生录取。
（1）普通高等学校招生专业选考科目要求。自2025年起，在我省招生的普通高等学校要根据学科专业需要，科学合理设置选考科目要求。考生选择性考试科目符合普通高等学校招生专业（类）选考科目要求的，方可报考该专业（类）；没有明确选考科目要求的招生专业（类），考生在报考时无选考科目限制。普通高等学校招生专业（类）的选考科目要求应提前向社会公布。
（2）录取批次和录取办法。自2025年起，合并本科一批、本科二批录取批次，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取控制 分数线 ，实行“院校专业组” 平行志愿 投档录取模式，依据考生总成绩，参考综合素质评价择优录取。相关体育、艺术类专业依据考生文化课总成绩及相应的专业课考试成绩，参考综合素质评价择优录取。
（四）进一步完善高职院校分类考试招生制度。
健全与普通高等学校考试招生相对分开、符合职业教育类型特征的高职院校考试招生制度。完善“文化素质+职业技能”的考试评价方式，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。进一步扩大高职院校分类考试录取比例，坚持分类考试作为高职院校招生的主渠道，同时保留高职院校通过统一高考招生的渠道。分类考试一般安排在每年春季进行。进一步完善面向普通高中 毕业生 、中职学校毕业生和社会人员的高职院校考试招生办法（具体办法另行公布）。
